健康手指操简单的教案,健康领域手指谣
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幼儿园小班健康教案《手指操》
《手指操》幼儿园教案 篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌,手做动作,脑想故事情节,既愉悦了心情,学到了知识,又***了大脑,促进了智力的发展。
幼儿午睡醒来,帮助幼儿活动手指,锻炼幼儿小肌肉;并为午点准备安静活动。活动目标:认识手指,喜欢有一双能干的手。促进小肌肉的发展 说儿歌配动作,使手口协调。
手指很能干,能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。幼儿模仿儿歌中的.动作。
手指上课(两手五指相顶),大门开了(两手拇指分开),小门开了(两手小指分开),二门开了(两手食指分开),后门开了(两手无名指分开),中门也开了(两手中指分开),小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。
幼儿手指操的教案
活动名称:手指操(小班)活动目标:让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。
大班的手指游戏教案1 活动目标 运用多种形式学习儿歌,体验乐趣,感受韵律。调动幼儿的多种感官,发展幼儿的想象力、创造力。巩固认识五个手指的名称,能手口一致地表演《手指谣》。
右拇指动动向右拔(右手弯曲左手伸直向右拔),左拇指动动向左拔 (左手弯曲右手伸直向左拔),拔呀拔呀拔呀拔,两只小手(摊平),不分家(竖起两个大拇指碰到一起)。
小班健康教育教案《手指操》含反思
1、认识手指,喜欢有一双能干的手。促进小肌肉的发展 说儿歌配动作,使手口协调。培养幼儿勇敢、活泼的个性。激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
2、《手指操》幼儿园教案 篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌,手做动作,脑想故事情节,既愉悦了心情,学到了知识,又***了大脑,促进了智力的发展。
3、手指教案 篇1 设计意图: 在综合活动《会动的身体》中我发现幼儿对肢体语言表演非常感兴趣,而在表演中手臂、手指应用更多,表现力更强。
4、活动过程:认识手指:师问:小朋友一只手有几个手指?五个手指一样吗?比一比手指的长短、粗细。小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。
幼儿园手指谣教案
1、幼儿园小班手指谣教案 篇1 活动目标: 学会念儿歌,正确发出“食指”、“拇指”、“捏拢”的音。 会手口一致地念儿歌。 愿意和同伴表演儿歌。 活动准备: 知道五个手指的名称。 活动过程: 认识手指名称,引出主题。
2、《手指操》幼儿园教案 篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌,手做动作,脑想故事情节,既愉悦了心情,学到了知识,又***了大脑,促进了智力的发展。
3、幼儿园小班手指律动教案范文一 《手指歌》 【教材分析】 手指谣它是能为孩子提供可操作的内容,可以锻炼孩子双手的精细动作,同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。
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