体育部部长工作***,体育部部长工作***书
nihdff时间2024-04-10 03:05:23分类体育浏览20
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育部部长工作计划的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育部部长工作***的解答，让我们一起看看吧。
目前乡镇机关有哪些办公室及职位，这些职位的主要作用以及能力要求是什么？
办公室有很多，党政办，党建办，经济发展办，人力***和社会保障办，文化站，水利站，安监站，城镇管理办，文化站，综治办，武装部，禁毒办，计生卫生服务站，还有根据当前工作需要自行设立的办公室，从名字就大概知道他的职能。综治办是内设办公室，主要做社会综合治理工作
据我所知，职位有乡镇党委书记、镇长、人大***、副书记、纪委书记、分管各个副镇长、妇联***，部门武装部、规划办、财政所、计生办、农服中心、国土***所、林业站、畜牧站、司法所、文体广电站、地税所、派出所、法庭、食药管理所、城镇执法队。剩下的有当地卫生院、学校、电管站、信用社等等
本人目前在乡镇工作，对乡镇机关的办公室及各职能机构都比较了解，希望能给你一些帮助。
曾经的乡镇机构不再过多阐述，2018年底以来，全国再次开展大范围的乡镇机构改革，加快乡镇和街道职能转变，着力构建简约高效的基层管理体制，进一步提升公共服务、公共管理、公共安全水平。
经过新一轮机构改革，目前乡镇机关内设二级机构有十个，均为正股级，其中
1.党政办公室。
俗称镇***办公室，全乡镇最忙的地方，负责乡镇机关运行。能力要求就一个词：“机灵”，不管是开会布置会场、给领导端茶倒水，还是打扫领导办公室卫生、协调各个部门工作，都需要一个聪明伶俐、有眼色的人去干，一般乡镇办公室主任都是全镇“八面玲珑”的人，对接县委办、***办。
2.党建办公室。
党建工作办公室作为乡镇抓党建工作的专门机构，主要承担党建工作研究谋划、具体任务落实、党员队伍管理、基层治理工作督查等职责。在党建办工作需要一定的文字功底，因为党建办要经常对接县组织部上报许多材料，没有一定文字水平的人应付不来。
3.经济发展办公室（社会事务办公室）。
曾经两个办公室是分开的，乡镇经过改革并在一起，经济发展办公室在配合县进行招商引资的同时负责企业、项目的生态环保工作，社会事务办公室除了承担民政、劳保等日常业务工作之外还挂应急管理办的牌子。因为需要经常与镇域企业沟通，所以在这一部门工作的人需要有较强的交往能力，对接县环保局、招商局等。
4.乡村振兴办公室。
1、党政综合办公室：负责党委、***综合事务性工作。
2、党建办公室：负责基层党建工作
3、民政和社会保障办公室：民生改善、社会保障工作
4、***生育办公室：***生育工作
5、***办公室：来访处理
6、城建办公室：城市规划管理、拆危治乱
7、扶贫站（内设机构等同于办公室）：扶贫开发工作（精准扶贫）
8、综治维稳办公室：社会综合治理、维护稳定
7、民族和宗教办公室：民族和宗教管理
8、综合执法办公室：行政执法
乡镇大概有党政办、党建办、***办、综治办、城建办、扶贫办、环卫办、乡村公路站、文化站、工业办、残联、食药所、统计站、经管站、民政站、财政所、计生办、劳动保障所、武装部、危改办、禁毒办、扫黄打非办、畜牧兽医站、农技站、调委会、便民服务中心、经发办、档案管理所、人大办、妇联等。
一所学校的十位中层领导，有五位都是体育老师，正常吗？
现在的学校领导任用都是有一定规则的，只要按照一定程序选拔出的老师，不管什么专业都是非常正常的。
首先体育老师会更加重视学生的体质，懂得如何加强学校的体育运动。说真的，现在在学校里体育活动不是太多，而是太少了。尽管初中升高中，体育已经成为了中招必考项目。但在小学和高中体育课被占的现象还是频频发生。甚至于在初中也只有初三，面临中考的时候体育课才被重视起来。体育老师当领导希望能解决这个问题。
其次，体育老师多半性格外向，善于交际，情商较高。而这些正是文字科老师所缺乏的。对于一个学校来说，不光有教学方面的事，还有许许多多要与外界打交道的事情。有一个社交能力强的人做领导。的确会对学校的发展大有好处。
有人可能会觉得体育教师在教学方面能够对老师做指导的很少。其实学校领导真的不需要在老师教学方面做过多的指导。更多的是一些管理工作，行政***务。这些事物只要认真去做，认真去学，各学科都差不多。对老师教学方面的指导，应该由教研组长去完成。
一个学校由谁来担任领导，与能力有关，与学科无关。
尽管类似的现象很普遍，但它确实是不正常的。
首先，学校中层领导的安排应该注重德才兼备。
德才兼备是我们党用人的基本原则，当然也应该是学校用人的基本原则。一所有十位中层领导的学校应该规模不小，在这样一所有规模的学校里，50%的中层领导都是体育老师，这显然是不正常的。我无意轻视体育老师，体育老师中德才兼备的确实也不泛其人，但一所学校的中层领导中体育老师占有半壁江山就有问题啦，难道学校其他学科教师中符合德才兼备条件的就这么少吗？我想应该不是，这与领导的用人理念、喜好有关。以前我县某乡镇中学就曾出现过后勤主任连续四届被提拔的怪现象，究其原因，这个乡镇的县级、局级乡友很多且大都掌握有人事大权，后勤主任有配合校长联系这些领导的机会，自然符合这些领导“近水楼台先得月"的用人原则。体育老师大都有豪爽、讲义气、会交际的特点，这恰恰很符合一些乐于接受他人阿谀奉承的领导口味。
其次，学校中层领导的安排应该注意学科均衡。
学校是一个特殊的单位，学校领导的安排要遵循学科均衡的原则，这有利于学校工作的开展，尤其是有利于教学教研工作的开展。一个学校的中层领导，50%是体育老师，尤其是分管教学的副校长、教导主任都是体育老师出身，试问：学校的教学活动他们能很好组织吗？学校学科教研活动他们能很好组织吗？
第三，学校中层领导的安排应该注意正确导向。
如果学校提拔的这些体育老师都符合德才兼备的条件，当然也无可厚非，但如果领导提拔他们是因为自己也是体育老师出身，是因为这些体育老师有人打招呼，是因为这些体育老师听话、会奉承、肯送礼，这个问题就严重啦，这个导向就错误啦。这样的用人原则必将严重破坏教育的人事生态，不利于教育事业的健康发展。
综上所述，这种现象是不正常的，相关部门必须认真调查，严肃处理。
一所学校有十位中层领导，有五位是体育老师，在数量上占了一半，这没有什么不正常的。凡是老师都是从事的教育事业，虽然教授的课程不同，但教书育人的职责和理念是相同的。中层领导除了教课以外，还要承担学校某一方面的管理责任，需要具有管理和沟通能力，只要有胜任的才干，无论是哪一门课程的老师，都可以担任学校的中层领导。有的人从思想上歧视体育老师，片面的认为体育老师任课简单，***都会干，其实这是一种偏見，体育不是简单的跑跑跳跳，不是单纯的锻练身体，体育也是一种技能的训练，我国的教育方针是德智体美劳全面发展，轻视体育的观点是错误的。
一所学校有10位中层领导，其中5位都是体育老师，这种现象是不正常的。
根据题主的描述，管教学的副校长是教体育的，还有5位体育老师是学校中层领导，我真想知道这是一所什么样的学校？如果说正常的话，那么这所学校就是以体育为主的特色学校或者武校。义务教育的公办学校，如果出现这种情况是极为不合理的。
并不是说体育老师不能任学校中层领导和校级领导，也不存在歧视体育老师的说法。而是说学校领导班子的配备出现了“偏科”的情况，从某种意义上来说，这其中可能存在猫腻，并不利于学校工作的开展，学校教育教学质量下滑将是必然趋势。
有10个中层领导的学校并不算大，而有5个体育老师为中层领导，真是耐人寻味，估计这些体育老师都是多方面发展的优秀人才，特别是他们的管理能力更是出类拔萃，不然怎么会得到校级领导的推荐呢？
其实，这所学校的领导班子已经出现了问题，并且病得不轻，希望当地教育主管部门引起高度重视，查清楚这些中层领导的来龙去脉，为提高学校的教育教学质量扫清障碍。
一所学校10位中层领导，有5位是体育老师，这个问题正不正常，要看这个学校的具体情况。
如果这所学校是体育运动学校，那就再正常不过了。
因为他的教学任务主要是体育方面的，他的员工大多是体育院校毕业的。体育人才在这个学校应该占有比较大的比例。中层领导一般都是从教职工中提拔的。体育竞技学校的教职工差不多都是体育院校毕业生。从教职工中提拔中层。体育老师占比肯定会大得多。在这样的学校不要说体育老师占了中层领导的一半。即使体育老师占了中层领导的百分之七十八十也是正常的。
二，题主所说的这所学校，如果不是体育学校，单是中层领导就有5位体育老师。那肯定还有不少体育老师没有被提拔。说明这所学校的规模比较大。
即便是再大规模的学校，只要他不是专业的体育学校。体育老师占了中层领导的一半，也是不正常的。
虽然学校的许多工作不一定与教学有关。但从教职员工中提***的中层领导人员。体育老师竟然占了一半。这好像有点不太符合常理。
体育老师由于工作的性质，决定了他们在学校的地位。校务活动中。整队、维持秩序基本上都是他们的事儿。因此体育老师在学生中比较有权威。学生轻易不肯冒犯他们。所以有人常常戏称体育老师就是二校长。
这说明体育老师在学校的威望一般都比较高。他们进入班子当中层，甚至成为副校长都是有可能的。
但是如果体育老师占了中层领导的一半。总是感觉有些不妥。
即便是这个学校的体育老师都是优秀的，都具有做领导的才能。但是在提拔干部的问题上。还应该考虑其他教职工对这些问题的看法。还要考虑面上的工作。若是这样，把大批的体育老师提上来做中层。可以解释得通的原因可能只有一个。那就是这所学校特别重视体育教育。把体育教育工作摆在了学校各项工作的特别重要的位置上。但是在现实情况下，对于普通的学校来说，这样的学校还真不好找。
有没有发现学校的领导很喜欢提拔体育老师到中层？为什么呢？
1.现在学校大多都是女教师，特别是近几年招的，几乎清一色的女教师，男教师就像大熊猫一样，显得格外的宝贵。
2.现在学校活动很多，像课间操，运动会，艺术节，升旗仪式，各类大型比赛等等都需要体育教师的组织和参与。
3.大多体育老师都有较强的协调和组织能力，精力旺盛，时间充足。因此，许多体育老师会提拔到领导岗位。
可能有地方是，应该不多，体育老师其它课都不熟，不利于教学管理。但是体育老师有优势，平时不忙，课经常被占，有时间陪领导，有各种杂事可以参与，就可能跟领导搞好关系，提拔是获得机会
体育老师容易得到提拔，确实是这样，以我们学校为例:
一把手燕校长就是体育老师出身，我现在正教着体育课，***党支部副书记。主抓德育的王副校长教过体育，后勤程主任是体育老师，办公室候主任也是体育老师，信息处张主任教过体育。只有工会***、教学副校长、主任三个人没有教过体育。
为什么这么多体育老师被提拔到领导岗位？我分析原因有三:
一、体育老师身体好能劳动，有吃苦耐劳的[_a***_]，在学校建设过程中发挥了重要作用。
日常维护不说，我们学校2016到2017年建设新教学楼的两年里，以体育老师为主力的党员突击队没有寒暑***，每天五点半上班，下午七点下班，旧楼物品搬迁，安置临时教学点，绿化树木的移栽，体育器材重建，操场平整都是我们自己动手。新楼建成了，办公用品，图书室，物理化学生物等各室的器材，柜橱，上下水安装，甚至食堂供暖管道的改建焊接都是我们亲自完成，没有一分钱的补助，为集体节约了上万经费。
这么能干而无私的人，在选拔干部的时候，自然而然得到重用。
二、因为常年主持大课间操、运动会、足球篮球曲棍球等赛事，体育老师的组织、管理、执行的能力相对较强。
与其他科老师不同的是体育老师必须要组织全校的学生活动。我们三个体育老师每人一周主持每天的课间操。除了整队、指挥、监督学生以外，还要检查记录班主任间操出勤情况，为政教处考核班主任做出依据。各种体育赛事从训练到实施，事无巨细体育老师都要亲力亲为，久而久之就锻炼出来很强的组织管理执行能力，说一不二雷厉风行，这样的办事风格哪个校长不喜欢？！
三、体育老师上课后有较多的空闲时间从事管理工作，因为不用批改作业辅导差生。
虽然近几年体育课受到重视，中考也记入总分，但是只要体育课和间操认真上好向四十五分钟要效率足够了，不像语文有作业日记钢楷要批改，数学英语有做不完的练习题。
有能力有热情又有时间参与学校管理，校长肯定要提拔重要体育老师啦，怎么样，看懂了赶紧去找校长申请教体育课吧。
到此，以上就是小编对于体育部部长工作***的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育部部长工作***的3点解答对大家有用。
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